O curso tem como principal objetivo capacitar os profissionais da educação com os conhecimentos necessários para o cumprimento das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, além das Diretrizes Nacionais para Educação Escolar Quilombola, estabelecidas pela Resolução nº 08/2012/CNE. As formações buscam não apenas fortalecer a educação das escolas quilombolas, mas também aprofundar as discussões sobre as relações étnico-raciais, buscando promover um ambiente escolar mais inclusivo e representativo para estudantes de diferentes origens e culturas.
A capacitação é uma ação estratégica para garantir que as escolas quilombolas e as escolas com estudantes oriundos desses territórios tenham um corpo docente e uma gestão escolar mais preparada para atender às necessidades específicas desse público. Além disso, o curso visa fortalecer o compromisso com a valorização da cultura e identidade quilombola dentro do ambiente escolar, respeitando as particularidades dessas comunidades.
Metodologia de Ensino
Segundo o coordenador do projeto, professor Kaled Khidir, a proposta pedagógica do curso será construída a partir da Pedagogia da Alternância, que integra o Tempo Escola e o Tempo Quilombo. “Isso significa que os formadores, tanto acadêmicos, quanto mestres e mestras dos saberes tradicionais, trabalharão de forma integrada, garantindo a troca entre o conhecimento formal e o saber ancestral, que é fundamental para a formação de uma educação mais rica e contextualizada com a realidade quilombola”, explicou.
Apoio e Financiamento
O projeto Escola Quilombo é promovido pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), com o apoio da Fundação de Apoio à Pesquisa do Tocantins (Fapto). O curso conta com o apoio e financiamento do Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), que fomenta a criação e implementação da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ).
O projeto Escola Quilombo é um passo importante na construção de uma educação mais equitativa e inclusiva para as comunidades quilombolas do Tocantins. Espera-se que, ao final do curso, os participantes estejam melhor preparados para integrar a educação escolar quilombola às suas práticas pedagógicas, promovendo uma formação mais democrática, plural e de respeito às diferentes culturas presentes nas escolas.