O curso superior na área da reabilitação física ofertado por uma instituição de ensino superior localizada em Araguaína obteve avaliação de excelência por parte do órgão federal responsável pela regulação do ensino no país. A nota máxima foi conquistada mesmo com a turma inaugural ainda em andamento, o que evidencia não apenas a estrutura acadêmica da instituição, mas também o engajamento dos docentes e o empenho dos alunos em aplicar os conteúdos estudados em situações reais, por meio de serviços prestados à população local de forma acessível e inclusiva. A conquista consolida a faculdade como uma referência de qualidade no cenário educacional, tanto regional quanto nacional.

A responsável pela coordenação do curso destaca que a graduação tem uma carga horária dividida em dez etapas, com a primeira turma atualmente cursando o sétimo ciclo. Segundo ela, trata-se da única graduação presencial na área disponível na cidade e em localidades próximas, o que amplia o alcance e a importância social da iniciativa. Em curto espaço de tempo, os alunos já registraram centenas de procedimentos realizados sob supervisão, contribuindo diretamente para reduzir o tempo de espera de usuários do sistema público de saúde e promovendo um atendimento centrado na escuta atenta e na empatia com cada paciente.

Depoimentos de pessoas assistidas reforçam o impacto positivo do projeto. Uma mulher, em recuperação de sequelas neurológicas após sofrer um grave acidente, relata avanços significativos em sua recuperação após sessões acompanhadas por professores e graduandos. Outro usuário menciona melhora na mobilidade e diminuição de dores nos membros superiores após iniciar o acompanhamento. Esses relatos revelam o potencial transformador da iniciativa, tanto na formação dos futuros profissionais quanto na vida daqueles que recebem os cuidados.

A estrutura utilizada para os atendimentos é uma clínica vinculada à instituição, com entrada aberta ao público. O processo inclui agendamento, triagem e atendimento supervisionado. Além desse espaço, os alunos também atuam em entidades parceiras como uma organização dedicada a pessoas com deficiência, um centro voltado à terceira idade e uma unidade municipal de reabilitação. A avaliação conduzida pelo órgão regulador ocorreu ao longo de três dias e incluiu análise minuciosa da estrutura física, da proposta pedagógica e da qualificação do quadro docente. Os pareceristas destacaram a atuação articulada entre os profissionais envolvidos, a originalidade do curso e os resultados já observados na formação dos alunos. A nota recebida reforça o posicionamento da instituição como um centro de excelência na preparação de profissionais voltados para o cuidado com a saúde e bem-estar da população.

A coordenadora do curso compartilha que a formação tem duração prevista de cinco anos, dividida em dez semestres, e que a primeira turma já se encontra em uma fase avançada do cronograma acadêmico. Segundo ela, essa graduação é oferecida exclusivamente de forma presencial na cidade e região, o que confere singularidade à proposta. Ela destaca o cuidado com a ética, o compromisso institucional e os impactos positivos do curso no cenário social. Um dado expressivo citado por ela aponta que, em apenas três meses de estágio, os estudantes realizaram quase 1.500 atendimentos. Esse volume contribui para aliviar a sobrecarga enfrentada por usuários que aguardam por tratamento na rede pública de saúde, com um olhar diferenciado voltado ao respeito e à individualidade de cada caso.

Em relatos emocionantes, pacientes demonstram gratidão e reconhecimento pelo acolhimento e pela evolução observada no processo terapêutico. Uma usuária atendida por alunos e docentes conta que sofreu um grave trauma neurológico e, desde então, perdeu os movimentos de um dos lados do corpo. Após iniciar o tratamento, percebeu avanços significativos em um curto período, e atribui isso à dedicação e competência das equipes envolvidas. Outro paciente relata que chegou à clínica com dores intensas e dificuldade de movimentação no braço, mas que, com o acompanhamento recebido, conseguiu recuperar a mobilidade e sentiu redução considerável na dor. Ambos reforçam a qualidade do atendimento e a importância do papel dos estagiários em sua recuperação.

Essas atividades de prática supervisionada acontecem em uma clínica mantida pela instituição de ensino, com funcionamento acessível à população. O processo de atendimento inclui agendamento, triagem e sessões acompanhadas por profissionais capacitados. Além disso, os alunos também atuam em parcerias com organizações locais voltadas ao atendimento de pessoas com deficiência, idosos e pacientes em processo de reabilitação. A avaliação realizada pelo Ministério da Educação examinou diversos aspectos da graduação, incluindo a estrutura física, a proposta pedagógica e a qualificação dos educadores. Os responsáveis pela análise ressaltaram o esforço conjunto da equipe, os diferenciais da proposta curricular e a qualidade do preparo oferecido aos estudantes, o que resultou na atribuição da nota mais alta possível. O reconhecimento reforça a seriedade e a competência da instituição na formação de profissionais de saúde preparados para atuar de forma ética, técnica e humanizada.

Da redação Ponto Notícias l Gláucia Mendes